青少年足球比赛【 + 】中国青少年足球比赛

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年足球比赛的问题，于是小编就整理了4个相关介绍青少年足球比赛的解答，让我们一起看看吧。

少儿足球规则常识？

1.少儿足球比赛规则：

(一)各参赛队可以穿自己的球衣，也可以穿各班统一的服装。

(二)比赛用球由组织方提供，经双方同意后，也可自行提供。

(三)各队伍应严格按照组织方发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组织方提出申请，经批准后方能更改。

2.换人规则：

比赛中，换人次数不限，无须在死球时进行，与裁判示意，被替队员便可下场，下场后替补队员方可上场。被替换下场的队员可以重新上场替补其它队员。

3.比赛开始：

(一)比赛各队须提前20分钟到场热身，开赛前10分钟由主裁和边裁进行队员名单登记，经核准后方可进行比赛。

(二)比赛开始时，双方用掷币方式选定场地和开球权，由胜者选择场地或开球。比赛应在裁判员发出信号后，由开球方的一名队员开球。在球踢出之前，双方队员必须在己方半场内，而且开球队的对方球员必须离球至少3米。皮球向前滚动，比赛即为开始。开球的队员在球未被其它队员踢或触及前，不得再次触球。

(三)当攻入一球后，由失球方队员按上述规则的方法重新开球继续比赛。(四)中场休息后，双方应交换场地。

4.犯规判罚：

(发球、任意球守方均需退守三米以外) 直接任意球(攻方可直接得分，守方可加派两人墙)。

(一)踢或故意踢对方队员。

(二)绊摔对方队员。(即在对方身前身后，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方)

(三)猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。 (四)故意冲撞对方队员。

(五)拉、推对方队员。

(六)当对方队员正踢球或正欲踢球时，倒地铲球。

5.守门员发球只可用手抛。

6.比赛结束：裁判及领队须在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如有异议，领队需当场向组织方提出，由组织方做最后裁定。

7.比赛时间由裁判员掌握。

8.一队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。对有严重违反纪律情况的，严惩不贷。

9.因天气等意外因素影响而无法比赛，主办方会以事先指定的方式进行通知。

中学生足球比赛前四有什么用？

高考加分您得有足球二级证明，首先您得参加省级别的足球比赛获得前4名后可以办理二级足球运动员证明（一级证是参加全国级别的足球比赛前四名，健将是洲际级别的前四名，国际健将是世界级别的前四名）

拥有2级证件后还得参加2级运动员鉴定（每个省市的地点时间不同，详情在省市体育局询问）2级鉴定过后您高考就可以加20分了。

体育生还分单招和特招，单招的话是一些体校对于足球分数要求很高，特招的话对文化分要求高。

儿童报名踢足球体检有哪些项目？

儿童报名踢足球体检有以下项目：一般常规项目是身高、体重、视力、听力、牙齿、血常规、尿常规、乙肝三系统、心脏听诊、肺部听诊等，有些时候还可以根据宝宝的具体情况，进行肝、肾功能、心电图、血压测定等的项目检查，从而能够更加全面的了解儿童生长发育情况。儿童的生长发育是一个动态的过程，需要定期进行体检，动态观察宝宝的生长发育是否正常，如果有异常，及时给与干预或治疗。

青少年足球未来能有所突破吗？

我小的时候很多人踢球，那时候勉强冲出了一次亚洲，换了霍顿等一堆名教练，最后踢了次世界杯，拿了零蛋回来。大家都不满意，没想到，那已经是中国队成绩最好的一次，看看现在？

现在周围已经看不到多少足球场地，都是篮球场地，氛围都没有，青少年足球能有什么突破？还有，家长谁能指望自己小孩去踢球谋生？就连体育生大多数家长都是排斥的。

还有很多人都当踢足球是一件很简单事情，根本就不用教的，孩子自己就应该会踢的。感觉足球就是低人一等的运动，其实理解错误了。

能当上足球职业运动员难度相当高，变成国家队球员，难度更加高了。看看很多大多数国家运动员退役后的待遇就知道了，尤其是田径，举重，摔跤类的。万般皆下品，惟有读书高，中国千百年来的思维模式没有变的太多。

别说足球，其实举重，射击这种项目，现在练得人也真少。我们国家职业足球运动员数量，比研究核物理的还要少...所以我不认为青少年足球未来能有所突破。

中国足球之所以落后，不怨队员不够拼搏，不怪教练不够优秀，其实最要命的是，我们的足球小将从接触足球第一天起，理念和方法就是不科学的。

在生态圈专栏作者、少儿足球领域有30多年工作经验的刘林看来，大多数果然没有领悟足球这项运动的本质所在。

专栏/ 刘 林，编辑 / 赵 晴

作者简介：刘林，体育产业生态圈专栏作者，清华大学校园足球国培讲师，刘鸿伟儿童足球教学法传承人

前一阵子的中国杯发生了挺多事情，听说了足协对球员纹身的整顿，听说了总局对球员拼搏精神的质疑，也目睹了球迷们对足协总局的不满和对国足表现的嘲讽。类似的事情在中国足球身上一而再再而三地发生，但中国足球却总也没什么长进。

其实，我们不能否认国家政策对足球的重视程度，不能否认足协这几年为发展国足做出的努力，不能否认有志之士为对少儿足球操办培训机构的投入，但为什么还是缺乏显著效果？

作者愚见，大部分人没有体会足球一个最简单的本质——集体的、激烈的对抗。

多年来，我们常常听到有关少儿足球的这样一句话：“只要抓好基本功和身体，就能打出高水平”，然后孩子们大多数情况下就在无球无对抗的状态下“千锤百炼”。然而，会了基本动作并不代表能上场比赛。并且，想让基本动作转化为足球技术，是不能脱离分队比赛的。

看看国足球员在中国杯上五米远的停球，难道真的是里皮看人出现了失误才会把基本功这么差的球员招进国家队的吗？并不尽然，他们并非基本功差，而是难以在高强度高对抗的情况下做出合理的应激罢了。我们的孩子们从小就缺乏这样的对抗，来锻炼合理的出球。

作为已经在少儿足球领域工作了30多年的国培讲师，我认为足球运动员有三大基本要素：

一、意识（足球智慧）

二、技术能力（在对抗、应激下处理球的能力）

三、意志品质（在心理压力下处理球的能力）

这三大要素的培养是不能脱离分队比赛的，也正是在分队比赛中才能看出一个孩子是否展现出了这些要素，而不是依靠孩子们的身体素质。在比赛中纠正他们小毛病的过程，也就是提升基本功的过程。

因此，从孩子们初次参加足球培训，就应该让他们多参与分队比赛。这个观点也不是我第一个提出的，FIFA草根足球培训手册白纸黑字写着，代表足球最高水平的西班牙和德国也是这么实践的。现在越来越多的英国留学生正在参加英足总教练课了，讲师们在第一节课上都会强调，正是因为意识到了这点，近年来英格兰才迎来了人才井喷。

所以，不论是国家政策大力推崇的校园足球，还是社会上层出不穷的足球培训机构，都应该更加重视分队比赛在少儿足球教学里体现的诸多好处：

• 兴趣和快乐的最好载体。足球运动本身就蕴含着巨大的乐趣，老师和教练只需要保护和扩大它，而分队比赛作为足球的本质就是最好的方式。

• 有益于身体健康。一场正式比赛，需要的就是一场分队比赛的体力，孩子们在这个阶段并不需要跑圈拉练，这也远比很多精心设计的足球游戏和足球操锻炼身体。

• 在比赛中认识足球运动。不少老师、教练会花一节课的时间讲解足球规则，这对零基础的孩子过于抽象，也浪费了懂规则的孩子的时间。一个场分两头，直接踢起来，在分队比赛中认识球场、了解规则，效率极高。

• 发现和培养优秀足球运动员的器皿。这在前文已经强调多次了。

足球和其他运动项目一样是需要一定天赋和球性的。但发掘天赋的前提是普及，只有让大部分人参与了，才能使更多有才华的人脱颖而出，而不是随便选几个身体素质好的狠狠练。而中国长期以来发展少儿足球时最大的问题就是只抓提高不抓普及，只抓现在不抓未来，喜欢把身体素质的强化（灵敏、柔韧、协调、速度、耐力、力量）搬到少儿培训中去。

其实，很多足球教师并非不想抓普及，只是受迫于校队和俱乐部的成绩压力而在足球教学上跑偏，也由此引发了这么多畸形的足球青训现状。

因此，如何在校园足球和社会培训机构的发展中减少成绩压力，更注重少儿足球的健康发展，这才是足协和领导们制定政策时更需要琢磨的。

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到此，以上就是小编对于青少年足球比赛的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年足球比赛的4点解答对大家有用。